Necesitatea acestui proiect a venit din analiza participarii si performantelor scazute a copiilor, precum si din analiza relatiilor interetnice din comuna Curcani, judetul Calarasi. Scopul proiectului a constat in cresterea participarii scolare si a imbunatatirii performantei unui minim de 40 de elevi romi si ne-romi din Curcani si de a imbunatati relatiile interetnice dintre cele 80 de familii rome si ne-rome. Prin urmare, activitatile au fost dezvoltate in centrele Scoala dupa scoala unde 80 de elevi romi si ne-romi au fost ajutati la teme, la consolidarea cunostintelor predate in clasa si la dobandirea de noi cunostinte. Aceste activitati au contribuit la cresterea performantei academice a elevilor. Parintii au semnat un acord care stipula prezenta obligatorie a copiilor la scoala sau la activitatile centrului. Acest lucru a condus la reducerea absenteismului elevilor participanti la activitati, atat in cadrul centrului cat si la scoala. La finalul proiectului, peste 50% dintre elevi si-au imbunatatit participarea scolara, cu aproximativ 20%, iar performantele lor scolare s-au imbunatatit cu 0,5-1 puncte. De asemenea si-au imbunatatit, stima de sine etnica si asteptarile lor personale in ceea ce priveste profesia lor viitoare si, in general, viata lor. In acelasi timp, activitatile din cadrul Clubului Interetnic comunitar care vizeaza facilitarea comunicarii dintre familiile beneficiare au fost puse in aplicare. Beneficiarii directi ai proiectului, atat elevii, cat si parintii, au participat activ la toate activitatile, atat in cadrul programului Scoala dupa scoala cat si in cadrul Centrului Comunitar Interetnic. Sustenibilitatea proiectului, cel putin pentru anul scolar urmator va fi asigurata de Primaria Curcani si de Scoala Gimnaziala nr. 1 din localitate.