In Romania, copiii cu dizabilitati si familiile acestora au acces limitat la servicii educationale si sociale care sa le faciliteze integrarea in comunitate. Din cauza absentei cunostintelor si abilitatilor necesare in lucrul/interactiunea cu copiii cu dizabilitati, parintii si asistentii personali ai acestor copii sunt adesea depasiti de situatie si nu reusesc sa contribuie eficient la dezvoltarea si educarea acestora. Ba mai mult, numarul alocat terapiilor si materialele educative din scolile speciale sunt insuficiente. Din aceste considerente, proiectul si-a propus sa faciliteze accesul copiilor cu dizabilitati la servicii specializate si sa instruiasca parintii pentru a face fata provocarilor cresterii unui copil cu dizabilitati. Scopul proiectului a fost atins prin integrarea activitatilor ce implica voluntati si terapii individualizate ce le-a permis copiilor sa dezvolte abilitati de viata independenta si, in plus, le-a oferit oportunitatea sa exerseze aceste abilitati in situatii de zi cu zi. Parintii au participat la